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教育部：优先安排残疾儿童少年入学实现特殊教育公平而有质量发展

日前，教育部印发《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》，对新时代进一步加强随班就读工作，完善随班就读工作机制，[更多详细]

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发布时间：2020-06-29

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